Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Alouette

Случайно наткнулась на этот клип.



Эту песню я ощущаю как что-то родное: мы ее пели на уроках французского (у нас он изучался в течение двух лет, 10-11 классы, и серьезные тексты перемежались детскими песенками). С тех пор я эту песенку периодически напеваю :). А клип вообще чуден. Если кто-то не знает французского, в клипе есть английские субтитры.

Лара Шпильберг и "Детская комната"

Весь вечер читаю статьи с сайта Лары Шпильберг (ptfenix) "Детская комната" (http://www.as2x2.com).

Например:

Книга "Ребенок думающий" (о механизме метакогниции - рефлексии когнитивных процессов)
Заниматься ерундой?
Дети и данные
Дети и математика
Схемы в голове
Нарастание сложности
Чтение вслух длинных текстов
(это только из того, что я уже успела прочитать; а так на сайте еще много интересного :))

Очень рекомендую :).
Многие вещи касаются как обучения маленьких детей, так и обучения детей постарше, а также обучения взрослых и самообучения :).

Небо в окне (миниатюра sophist_ru)

Оригинал взят у sophist_ru в Небо в окне (миниатюра)


Маленький ребенок ходит по квартире, подходит к окну и видит небо. Много неба и чуть-чуть верхушки деревьев.
Небо бывает разным: голубым или бирюзовым, в перышках облаков, в намокшей вате туч. Иногда укрытым нежной пеленой, иногда ярким как солнечный день, а вечером темным, полным манящих звезд.

Маленький ребенок отходит от окна, идет в противоположный конец комнаты. И всё равно в окне -- небо. Всё так же много. И деревья приветливо помахивают кончиками ветвей. На ветвях то зелено, то жёлто, то капельки.

На прогулку ребенок выходит вместе со взрослым. Взрослый намного выше, и, когда ребенок заглядывает ему в лицо, лицо он видит на фоне неба. Неба и деревьев во весь рост. Вокруг много воздуха.

Но проходят годы, ребенок становится старше. В окне по-прежнему небо, но уже немного и улица. А небо немного ужалось, уступило часть места улице. Его самой высокой точки больше не видно, она где-то над бетонным козырьком. Особенно если смотреть с противоположного конца комнаты. Зато на улице много разного и интересного. Того самого, что можно видеть на прогулке, но под новым, неожиданным, углом.

И взрослый теперь не кажется таким уж высоким. Теперь его лицо -- на фоне ветвей деревьев и крыш домов, а небо сверху, как ему и положено.

Проходит ещё время, и вот ребенок уже не совсем ребенок. Небо в окне отошло на верхний план, а улицы стало много, и на ней всё время что-то происходит. Подросший ребенок гуляет теперь один, без взрослого. Улица из окна становится улицей под ногами. Вокруг много разных вещей, людей, а на фоне неба -- верхушки деревьев, стоит только поднять голову.

Время всё спешит, ребенок сам становится почти взрослым. Он уже не так часто подходит к окну. Если не подходить, из него видна только улица. А если подойти -- еще полоска неба. На улице почти взрослый ребенок смотрит вперед себя и видит дома, людей, стволы деревьев. Иногда под ноги -- видит асфальт, лужи, мусор и опавшие листья. Но небо никуда не ушло, оно всё там же, вверху, вместе с верхушками деревьев. Стоит только поднять голову.

Снова время, почти взрослый теряет частицу "почти". Он всё больше смотрит под ноги, чуть реже -- вперед себя и совсем забывает про небо. Хотя знает, что оно есть где-то там, над бетонным козырьком, в ветвях деревьев. Чтобы его увидеть, нужно поднять голову или хотя бы подойти к окну. И взрослому этого достаточно.

Взрослый выходит на прогулку с ребенком. Держит его за руку. Ребенок глядит снизу вверх, заглядывает в лицо взрослому. Он видит лицо на фоне неба и много воздуха. Он хочет стать таким же высоким, как взрослый, чтобы тоже доставать до неба. И не догадывается, что взрослый смотрит на него сверху вниз и видит землю. Землю и сухие листья.

Это мы так развлекаемся :)

А кто тут говорил, что в душе не должно быть ребенка???
Должен быть, и его надо баловать и развлекать!!! :))))
Вот мы только что с моим ребенком, который у меня в душе, развлекались :))))

Collapse )

Всем хорошего настроения!!! :)))
  • Current Music
    Loituma - Ieva's polka

Лингвистика и кулинария

Ура, товарищи! Я решила задачу, о которой вчера упоминала (лингвистическую). В этой задаче упоминались лепешки (в единственном и во множественном числе, а в двух предложениях так и вовсе целые горшки лепешек), чьи-то книги, инструменты, гости, дети... а также два глагола - "похвалить" и "принести", в разных формах.

Collapse )

Сделала всего две ошибки (в использовании предлогов, или частиц, не уверена, как они правильно называются в данном случае), чем горжусь (тем, что не больше :)). Collapse ) Но в целом получилось неплохо :). Решение этой задачи заняло не одну страницу А4, как в случае с предыдущими задачами, а две, причем плотно исписанные. Кто бы мог подумать, что суахили - такой занятный язык и что в нем есть такие интересные правила :).

Я эту задачу решала на кухне и параллельно жарила такие пышечки. Ну, не знаю я, как еще правильно назвать такие маленькие жареные лепешки (не оладьи, потому, что тесто другое). И вот когда решение задачи начало подходить к концу, пышечки едва не начали подгорать, потому что я слишком увлекалась задачей и не успевала их вовремя переворачивать :). А симпатичные пышечки получились, золотистые такие :)...