| Про относительность "черного" и "белого" :) |
[Ноя. 26, 2006|11:57 am] |
| [ | Tags | | | интересности, мысли | ] |
| [ | Настроение |
| | замечательное :) | ] |
| [ | Музыка |
| | DJ River - The Green Room | ] |
Недавно я читала книгу Л.С. Выгодского и А.Р. Лурия "Этюды по истории поведения". В этой книге, помимо всего прочего, было описание опыта, в котором домашняя курица по цвету листов бумаги определяла, с какого листа ей можно клевать зерна, а с какого нет.
Идея опыта (который проводился немецким психологом В.Кёлером) такова. Курице предъявляли зерна на темно-сером и светло-сером листе бумаги. При этом на светло-сером листе зерна лежали свободно, курица могла их клевать, а на темно-сером зерна были приклеены к листу. ( Описание опыта... )
Таким образом, всё познаётся в сравнении - это известно даже домашней курице :). |
|
|
| Про путешествия во времени |
[Ноя. 25, 2006|05:46 pm] |
| [ | Tags | | | мысли | ] |
| [ | Музыка |
| | Adriano Celentano - Uh.. Uh.. | ] |
В ЖЖ ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif) rr_oma увидела вопрос: как изменилась бы история, если бы человек переместился из настоящего в прошлое?
Я над этим время от времени думаю :). Точнее, не совсем над этим... мне любопытно, как устроено время. Возможно ли (хотя бы чисто теоретически) создать машину времени и как ее использование могло бы влиять на развитие событий?
( Под катом - разные гипотезы :) )
А вы как думаете? ;) |
|
|
| Идея графической модели жизненного пути человека |
[Ноя. 25, 2006|04:12 pm] |
| [ | Tags | | | мое творчество, мысли | ] |
| [ | Настроение |
| | замечательнейшее :)) | ] |
| [ | Музыка |
| | Ace Of Base - Wonderful Life | ] |
Вчера в разговоре была упомянута "модель знания-незнания" в виде круга. Думаю, что эту модель многие знают. ( Описание - под катом )
Так вот, в связи с упоминанием этой модели я вспомнила о другой модели (тоже с кругами), которую я придумала года два-три назад. Мне тогда приходилось много выслушивать упоминаний о кризисах личности (моя мама писала диссертацию на эту тему), поэтому ничего удивительного в том, что я невольно тоже начала думать о личности и ее кризисах :). И вот какая у меня модель придумалась...
( Идея модели - под катом: 135 Кб картинок + текст ) |
|
|
| Соционика и стиль работы над собой |
[Авг. 1, 2006|08:34 pm] |
Есть два подхода к работе над собой.
1. "Надо все хорошенько обдумать".
( То есть... )
2. "А что тут думать, трясти надо!"
( То есть... )
И то, и другое - не лучший вариант, на мой взгляд. Мне кажется, лучше всего сочетать оба метода в каких-то разумных пропорциях. Что-то типа "золотой середины".
Теперь вот такой момент. Мне кажется, что в соционике эти два подхода к жизни ("мыслительный" и "практическая деятельность") противопоставляются один другому. Хотя как дилетант в соционике я могу и что-то напутать :). В любом случае, в соционике существует деление на типы с использованием дихотомий. И я не раз видела на соционических сайтах высказывания, смысл которых примерно таков:
( О несуществовании варианта 50-на-50 )
Однако я намеренно стараюсь быть "где-то посреди шкалы"... опыт показывает, что крайности - это не есть хорошо :). И то, что перемещение "по шкале" возможно в довольно широких пределах - в этом я тоже уже убедилась... я не уверена, что это означает смену типа, но перемещение от почти крайнего положения на шкале почти к самой середине - точно возможно.
В общем, у меня вызывает сомнение истинность процитированных мной утверждений с соционических сайтов :). Я не могу голословно утверждать, что все это однозначно неверно... но я могу попробовать это проверить на практике :). |
|
|
| Синяя сахарная бумага |
[Июн. 12, 2006|08:04 pm] |
Посмотрела вот на коробку с сахаром - бело-синюю. Есть коробки (с сахаром) и с другими изображениями, но тоже в сине-белой гамме рисунки. Банка сгущенки - тоже бело-синяя. Решила я выяснить: а почему именно такие цвета? Выяснилось, что раньше в течение довольно долгого времени и (как мне показалось) повсеместно сахар заворачивали в синюю бумагу. Синяя бумага, в которую были завернуты "сахарные головы", затем синие кульки для сахарного песка... упоминание о синей сахарной бумаге есть и у Дюма, и в русской классике, и в относительно современных литературных произведениях. Ну хорошо, сейчас синий цвет уже стойко ассоциируется у людей именно с сахаром, и менять цвет нежелательно (кстати, как я слышала, реально проводились эксперименты - сахар в зеленой и коричневой упаковке покупался неохотно). А откуда изначально взялась вот эта "синяя сахарная бумага"? Почему именно синяя? И почему это стало вот таким стандартом - не в одном каком-то месте, а везде именно синяя бумага для упаковки сахара? |
|
|
| Занимательное пение |
[Июн. 3, 2006|06:33 pm] |
Вчера телевизор показал мне занимательную рекламу, на которую я уже давно засматриваюсь - вижу я в ней некоторый философский смысл...
Итак, продолжаем уроки занимательных наук. На этот раз - занимательное пение.
Реклама примерно такая. Снег. Холодно. Девочка неуверенным слабым голосом поет песню. Вдруг волшебным образом картина меняется. Девочка в красивом платье (вместо зимней курточки) оказывается на сцене, голос тоже преображается - становится сильным и красивым, как после компьютерной обработки :). А потом показывают газовую горелку, надпись: "Газпром" с комментарием: "Мечты сбываются".
Вопросы:
1. Чьи мечты имеют наибольший шанс сбыться?
2. Какие еще выводы вы можете сделать из этой рекламы? |
|
|
| Вот и такие удовольствия тоже бывают :) |
[Июн. 3, 2006|05:45 pm] |
Дали мне сейчас две задачки школьного уровня по математике. Решить. Первая - совсем простая, на самом деле. А вторая - не такая банальная. Не сложная, совершенно не сложная, но и не совсем уж банальная. Найти сумму целых значений функции. А функция примерно такая: корень квадратный из выражения (9 sin2x + 6 cos x + 16). Числа точно не помню, но примерно такие :).
Вот решаю я эту задачку и вдруг понимаю, что получаю я от ее решения огромнейшее удовольствие :)).
Почему - сама не понимаю. Механические расчеты, конечно, мне никогда не нравились (такие, которые постоянно делаешь и надоедают они хуже горькой редьки), да я их и не делала, предоставила это компьютеру :). Благо на момент, когда мне эти задачки дали, я как раз за ним сидела. То есть удовольствие - от немеханической части задачи :). От поиска алгоритма решения :).
Решаю я эту задачу - а параллельно в голове крутится мысль. Ведь диплом-то у меня все-таки учителя математики. Хотя я никогда по специальности и не работала :). Но ведь должна уметь "навести на мысль". Показать, так сказать, "верный путь". А я сама начала решать эту задачу чисто интуитивно. Вот спроси меня кто в середине процесса, зачем я это делаю, - не ответила бы. "А просто потому, что мне кажется, что так будет лучше". Я помню, что очень многие учителя математики, а в вузе - преподаватели, время от времени задавали кому-то вопрос: "Зачем ты это делаешь?" (если действие было неверным) и не получали внятного ответа. Но - как я помню - я всегда все математические задачи, способ решения которых не был известен мне заранее, решала вот именно так, интуитивно... и именно от этого процесса получала удовольствие. Когда совершенно не знаешь, куда идти, не видишь ни одной дороги, - это неинтересно, от такого удовольствие не получишь. Но когда видишь совершенно четко одну-единственную дорогу и можешь свои действия спланировать на сто ходов вперед, единственным образом, - тоже становится неинтересно. Скучно. А интересно - когда ты видишь десятки дорог, выбираешь одну из них интуитивно, идешь по ней - и понимаешь, что выбрана она правильно, потому что открываются новые десятки новых дорог... а если не открываются, если впереди тупики, значит, первоначально выбор был сделан неверно, надо вернуться и попробовать другую дорогу. Вот это - интересно. А механические расчеты - это скучно. Одна из самых скучных вещей - это находить корни квадратного уравнения. И в математике, и в жизни :) (в жизни тоже бывают аналогичные действия, необходимые, но механические, потому и скуууучные такие... для меня, например, таким действием является написание любого отчета "по образцу": ничего сложного нет, но нудно-то как!). Правда, в математике такие действия вполне можно поручить компьютеру или "умному" калькулятору. Если бы и в жизни так было можно... с нематематическими механическими действиями (и вообще - с действиями, которые на компьютер или на другого человека не переложишь, остается думать, как еще можно их "автоматизировать"). Иногда получается. Иногда нет. |
|
|
| Про :[|||]: |
[Май. 4, 2006|10:42 pm] |
Сейчас увидела в одном ЖЖ упоминание вот о таком смайлике:
:[|||]:
Переводится как "боян".
С припиской "надоели тут старье всякое постить".
Но почему - нельзя? Одно дело - в сообществе. Другое - у себя. Это же простой принцип: кому не нравится - не читайте. Если нашелся человек, который не считает, что это "боян", значит, может найтись и другой такой человек, который вообще ни разу этого не слышал. Я много раз попадала в такие ситуации: упоминаю что-то, что, на мой взгляд, давно всем известно, а оказывается, что мой собеседник этого вообще никогда не слышал.
Собственно, ситуация-то вроде бы ко мне никоим образом не относится: это был случайно попавшийся на глаза пост. Да даже если бы и относилась...
Просто я не люблю, когда к людям относятся высокомерно.
Даже если - не ко мне, а к другим людям...
А может быть, это мне просто показалось и не было никакого высокомерия в этом высказывании?
Но ведь откуда-то появилось это ощущение... |
|
|
| Желания и возможности |
[Ноя. 28, 2005|03:28 am] |
Во время наводнения человек сидит на крыше своего дома и молится Богу, чтобы Бог его спас. К человеку подплывает плот, люди на плоту предлагают этому человеку спасти его, но тот отвечает: "Меня Бог спасет", и продолжает молиться. Вода прибывает. К дому подплывает лодка, люди в лодке предлагают человеку спасти его, но тот снова отвечает, что его спасет Бог, и продолжает молиться о спасении. Вода поднимается еще выше. Над крышей дома начинает кружить вертолет, с вертолета сбрасывают лестницу и кричат человеку, чтобы он забирался по ней, но человек отвечает, что его спасет Бог, и продолжает молиться. Наконец, вода накрывает дом целиком, человек тонет и попадает в рай. Он спрашивает у Бога:
- Господи, я так просил Тебя, чтобы Ты меня спас; почему же Ты этого не сделал?
- Но я же посылал тебе плот, лодку и вертолет.
(Из анекдота-притчи)
( Размышления на тему ) |
|
|
| Фильм "Амели". Додумывание ситуаций. |
[Ноя. 27, 2005|03:38 pm] |
Недели две назад смотрела фильм "Амели". За последнее время это единственный просмотренный фильм, который мне действительно понравился. Очень хороший психологический фильм, с юмором, не занудный, не поверхностный, много интересных деталей, и каждая деталь к месту, создает целостную картину.
Когда я этот фильм только-только начала смотреть, у меня было ощущение, что я его уже видела. Правда, потом сами эпизоды не узнавала. Может быть, я читала текст? Интересно, этот фильм был снят по какому-то произведению или "сам по себе"?
Заметила за собой склонность к домысливанию ситуаций, как у главной героини :). Когда есть один обрывочный факт (а узнать что-то еще пока невозможно), воображение сразу начинает рисовать всяческие немыслимые возможные объяснения: "что происходит на самом деле". Это как классическое родительское "я все морги обзвонила!" (когда отпрыск пропал в неизвестном направлении, ничего не сказал, на звонки не отвечает и т.п.). Только, может быть, менее мрачное :). И не в одном варианте, а сразу несколько версий происходящего. Воображение слишком активное :).
( Читать дальше ) |
|
|
| Для чего людям хобби? |
[Ноя. 26, 2005|08:43 pm] |
| [ | Tags | | | мысли, о себе | ] |
| [ | Музыка |
| | мурлычет кот с сайта iserenity.com | ] |
Недавно мне задали вопрос, который мне показался настолько странным, что сначала я даже немного растерялась. Меня спросили: "Зачем тебе сайт?". Сказано было с подтекстом: "Зачем тратить на это свое время - оно могло бы быть потрачено с гораздо большей пользой?". Думаю, что с таким же успехом могли спросить: "Зачем тебе программы-собеседники, зачем учить "Ворона" Эдгара По в оригинале, зачем узнавать значения китайских иероглифов - при условии, что ты никогда не поедешь в Китай?". Если вот так начать разбираться - я даже не знаю, что отвечать на такие вопросы.
( Читать дальше ) |
|
|
| Тест структуры интеллекта Амтхауэра |
[Ноя. 4, 2005|10:23 pm] |
Сегодня проходила тест структуры интеллекта Амтхауэра. В последний раз я проходила его лет пять назад, вскоре после получения диплома, а сейчас наткнулась на него в интернете, решила пройти. Результаты стали получаться чуть ниже, чем при последнем прохождении теста, а итог так и вовсе слишком низкий - 112 вместо 130. Когда несколько лет я проходила какой-то другой тест и получила на выходе результат IQ=116, я оскорбилась :). Утешило меня только то, что в тот же день на другом тесте я получила результат IQ=194. Я тогда просто посчитала, что все тесты несовершенны, потому и дают столь разные результаты. А тест Амтхауэра мне всегда нравился. Но результаты по этому тесту у меня в основном получались за счет субтестов "Пространственное воображение" и "Комбинаторное мышление" (по остальным тестам результаты были уровня примерно 115-120, а эти два субтеста - выше). А в интернете мне пройти эти субтесты не удалось, потому что они графические. Страницы загружались настолько медленно, что я поняла: прежде чем я увижу хотя бы первую картинку субтеста, время закончится. Пришлось найти старый тест Амтхауэра на диске; он работает под DOS и вместо букв кириллицы выдает кракозябры в неправильной кодировке, поэтому пришлось немножко извратиться и запустить его в оконном режиме (причем как раз оба моих любимых субтеста в оконном режиме работать отказались, но инструкцию к ним я просто помню, так что отсутствие русских букв мне не помешало).
( Дальше: результаты теста; что я думаю о тесте Амтхауэра )
Тест структуры интеллекта Амтхауэра на psihotest.ru |
|
|
| navigation |
| [ |
viewing |
| |
most recent entries |
] |
| |
|
|
